Модуль 7. Рефлексія

   Цей модуль "змусив" мене замислитися над питанням: "Як створення прикладу учнівської роботи допоможе мені уточнити очікування від вивчення теми та покращити методику навчання?". Я створила приклад учнівської презентації, який відображає матеріал про податки. Цікаво працювати із створенням презентацій у prezi. Я продовжую редагувати свою вікі-сторінку, мені це подобається ;)

Модуль 6. Рефлексія

    Сьогодні я поновила свої знання для чого учні можуть використовувати комунікаційні сервіси Інтернету, а саме:

• для спілкування з тими, хто знаходиться поза класною кімнатою; 
• отримання вражень та відгуків інших людей щодо створеного ними продукту;
• участі в інтерактивних обговореннях; 
• додаткової практики з використання усного мовлення.

   Тепер я знову вмію створювати мережеві опитувальники, які, на мою думку, є актуальними для дистанційного спілкування з учнями. Я знову пригадала розмітку вікі та сторінку з особистим портфоліо.

Модуль 5. Рефлексія

     У цьому модулі я ознайомлювалась з тим, як навчати учнів за методом проектів з використанням ІКТ та  як сформувати в них навички 21 століття при реалізації завдань проектів.
    Протягом цього я обговорювала із одногрупниками, як використовуватимемо інтерактивні Інтернет-ресурси для пояснення учням нових можливостей співпраці, спілкування та проведення досліджень.
    Також розглянула шляхи ефективного пошуку та оцінювання Інтернет-ресурсів для проведення досліджень та навчилася правильно використовувати ці ресурси, дотримуючись закону про авторські права.

Модуль 4. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені уточнити основні запитання проекту та обдумати оцінювання учнів у проекті. Я зрозуміла, що формуюче оцінювання має включати в себе:

• навчальні потреби;
• зоохочувати у навчанні;
• оцінювати важливі цілі проекту;
• використовувати різні стратегії оцінювання;
• залучати учнів до процесу оцінювання. 

Я зрозуміла, що основні запитання є алгоритмом дій для учнів, їх покроковою інструкцією.